Disciplina

La disciplina es un medio para un fin, no es un fin en sí misma.

I

El principal aspecto de la disciplina es la confiabilidad: cuando decimos que vamos a hacer algo, lo hacemos, con seguridad. La disciplina confiere eficacia en el tiempo: fiabilidad, repetibilidad, y responsabilidad.

El músico tiene tres disciplinas: la de las manos, la de la cabeza, y la del corazón.

Tomadas juntas, éstas forman una disciplina.

II

La disciplina implica indisciplina: desconfianza, irresponsabilidad y arbitrariedad.

III

Normalmente asociamos la disciplina con la capacidad de hacer algo. La disciplina también significa ser capaces de hacer nada.

La disciplina también significa ser capaces de responder a las iniciativas de otros: por ejemplo apoyar a otros en su trabajo.

IV

Hay diferentes calidades, o grados, de disciplina. Existen las disciplinas del mecánico, la del profesional, la del maestro y la del genio.

La disciplina del mecánico se ocupa del mantenimiento.

La disciplina del profesional se ocupa de la renovación.

La disciplina del maestro se ocupa de la innovación.

La disciplina del genio se ocupa del acto creativo.

V

La disciplina es significativa. Con disciplina, lo imposible se vuelve posible. Con el tiempo, la disciplina nos permite tomar el trabajo de nuestros propios docentes.

VI

La disciplina también nos permite repetirnos a nosotros mismos.

La Suerte del Principiante es buena para los principiantes. Los principiantes no saben qué es lo que no pueden hacer, así que lo imposible está disponible. Ésta es también una característica de la maestría: la asunción de la inocencia en un campo de experiencia.

Los maestros conocen lo que pueden hacer, y también los parámetros de su competencia, lo que no pueden hacer.

Los maestros también saben que lo que pueden hacer ha sido hecho ya, y les falta el elemento creativo que hace que merezca la pena vivir la vida. El maestro tiene fe en el Impulso Creativo que hizo surgir el camino, o el sendero de su disciplina particular. Su competencia se vuelve un trampolín, que le lleva al borde. Entonces, salta.

VII

Siete asunciones para trabajar en el Círculo:

Intención
Presencia
Buena voluntad
Práctica común
Tocar afinado
Tocar a tiempo
Escuchar

La Octava e invisible Asunción es la asunción de la virtud. Si somos incapaces de definir las características de la disciplina, o los atributos de la persona con una disciplina establecida, la disciplina nos eludirá.

VIII

La disciplina es también un proceso.

Este proceso tiene comienzo, medio y final. Cada una de estas tres etapas tienen también un comienzo, un medio y un final. Esto da nueve etapas en total.

IX

Hay un elemento creativo en la disciplina.

X

La disciplina tiene su propia necesidad.

XI

Establecer una disciplina es un trabajo personal e individual.

 Robert Fripp, El Círculo de Guitarras, inédito en español.